FORMAZIONE DEGLI EDUCATORI E INSEGNANTI

La qualità dei servizi per l’infanzia dipende anche dalla formazione, dalla competenza e dall’esperienza del personale che in essi opera.

Il personale educativo ha diritto-dovere alla formazione permanente in quanto, la formazione in servizio riveste un ruolo cruciale nel garantire un esito positivo dei processi educativi dei bambini e delle bambine.

La formazione continua favorisce l’acquisizione di nuove conoscenze, promuove il miglioramento costante delle pratiche educative e accresce la consapevolezza pedagogica del personale.

Può assume diverse forme:

– scambio di buone pratiche tra i vari servizi;

– realizzazione di progetti di ricerca-azione in chiave partecipativa e l’apprendimento         tra pari;

– attività di supervisione e orientamento pedagogico condotte da professionisti                specializzati (coordinatori, consulenti…).

L’offerta formativa nei servizi viene calibrata in base alle esigenze e i bisogni del personale educativo.