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Se cambiamo l’inizio della storia, cambiamo tutta la storia.

I NOSTRI VALORI DI RIFERIMENTO

 

Valorizzare i diritti delle bambine e dei bambini, delle ragazze e dei ragazzi per renderli protagonisti, sostenendo il loro ruolo come protagonisti attivi del loro futuro nel rispetto di sè e degli altri.

Accompagnare le famiglie a diventare genitori “consapevoli” e creare occasioni che eliminino progressivamente la condizione di isolamento sociale troppo spesso ancora riscontrata.

Creare opportunità culturali, ricreative e associative che facciano partecipi  i cittadini del miglioramento della qualità della vita della comunità in cui vivono.

Promuovere e sostenere un atteggiamento di fiducia, disponibile, flessibile, che offra ai più piccoli/giovani la possibilità di divenire adulti resilienti.

Favorire lo sviluppo psico-fisico, l’autonomia e la socializzazione dei bambini/e, includendo positivamente le diversità, sostenendo le fragilità educative, personalizzando interventi verso bambini/e con bisogni educativi speciali, individualizzando strategie adeguate per ciascuno affinché le opportunità educative e sociali siano armonizzate per ognuno.

OBIETTIVI

DARE VOCE AI DIRITTI E VALORIZZARE IL FARE

delle bambine e dei bambini, delle ragazze e dei ragazzi per renderli parte attiva dell’intera collettività, sostenendo il loro ruolo come protagonisti attivi del loro futuro nel rispetto di sè e degli altri.

FARSI COMUNITA’ EDUCANTE

coltivando un sentimento di appartenenza finalizzato alla creazione di ponti fra istituzioni, associazioni, servizi, al fine di promuovere e condividere azioni concrete di promozione e di sviluppo.

CREARE E PROMUOVERE

opportunità culturali, ricreative e associative che servano ai bimbini/e e alle loro famiglie a renderli partecipi del miglioramento della qualità della vita della comunità in cui vivono.

ESSERE CO-RESPONSABILI:

la comunità educante lavora con ogni famiglia secondo il principio concreto della co-responsabilità: la forza ed il sostegno della condivisione danno energia e risorse, consentendo di assumere obiettivi e decisioni operative comuni, a cui, ciascuno contribuisce, per le proprie competenze, attraverso il confronto e lo scambio.

ORIENTAMENTO OUTDOOR

attribuire grande valore all’ambiente naturale, favorendone la conoscenza, la valorizzazione, il rispetto e la promozione della vita all’aria aperta.
Riappropriarsi in maniera legittima, attraverso la stesura delle linee guida OUTDOOR, di metodologie didattiche e processi organizzativi che vanno nella direzione di una scuola proiettata al benessere di chi la vive.
Informare e coinvolgere le famiglie e la cittadinanza sull’importanza che diamo allo spazio esterno nelle strutture 0/6.

Servizi educativi 0/3 anni

Servizi educativi 3/6 anni