LESSIONI ED EMOZIONI NELLE RELAZIONI DELLA PROFESSIONE EDUCATIVA

Cinque anni fa si è formato un primo unico gruppo RelAzioni costituito da educatrici ed insegnanti comunali che a conclusione del percorso ha dato vita al “Primo Manifesto della Cura 0/6”, preziosissimo e di ispirazione per l’annuale Convegno in occasione della Giornata Internazionale dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza.

A seguito del primo percorso, per dare la possibilità ad un maggior numero di educatrici/insegnanti di partecipare, si è deciso proseguire creando tre gruppi RelAzione rispetto le tre aree relazionali in cui si sperimenta quotidianamente ogni educatrice ed insegnante: con i bambini, con la collega, con le famiglie.

             Nel corso di questi incontri si da spazio a confronti, riflessioni, emozioni, racconti delle esperienze con giochi pensati ad hoc, letture, esperienze laboratoriali condotte dai coordinatori pedagogici.

Il contesto che viene creato è assolutamente accogliente, di ascolto, di cura e riservatezza. Questo percorso si pone l’obiettivo di sviluppare e promuovere un atteggiamento riflessivo e progressivamente consapevole circa le modalità relazionali agite tra educatore e bambino e, contemporaneamente, di individuare metodi di lettura e comprensione della complessità e della ricchezza che caratterizzano ogni relazione. Uno spazio di libertà, di parola, di ascolto e anche di silenzio. 

Dallo scorso anno ai gruppi RelAzione partecipano anche coordinatori pedagogici ed educatrici/insegnati dei servizi educativi della Zona Sociale n. 2 aumentando così il ventaglio delle opportunità di confronto e di scambio delle esperienze.  Il numero delle adesioni è andato aumentando e questo a prova del fatto che proposte di apertura e collaborazione stimolano feedback positivi e lasciano aperte nuove prospettive per il futuro.