AMBIENTAMENTO… voce del verbo CONDIVIDERE

Al Nido d’Infanzia “Filastrocca” genitori e bambini/e sperimentano l’ambientamento in “tre giorni”, nel pieno rispetto delle recenti indicazioni norme anti-Covid.
L’ingresso al Nido è un passaggio molto delicato per il bambino/a, rappresenta il primo momento di distacco dai genitori e l’incontro con un nuovo ambiente e nuove figure di riferimento. Per rispondere al meglio a questo passaggio, con le famiglie si è pattuito un periodo di ambientamento nel rispetto del “tempo del bambino/a”.
La separazione dal genitore è breve e graduale. I primi giorni mamma o papà si fermano un po’ con i Piccoli in Sezione, partecipando alle routine della giornata: colazione con la frutta, attività in giardino, cambio del pannolino, pranzo e primi riposini. Il genitore vive in prima persona il contesto del Nido e ha un ruolo attivo nel sostenere il proprio bambino/a durante l’ambientamento.

Nei giorni successivi ci si saluta all’entrata e avviene il vero e proprio distacco tra genitori e figli. È doveroso sottolineare che ogni relazione porta con sé bisogni e specificità differenti, pertanto l’organizzazione delle giornate viene pensata e modulata in base alle situazioni specifiche e alle esigenze dei bambini/e e del genitore.
Ciò che è fondamentale è che l’ambientamento avvenga insieme: insieme al genitore, all’educatrice, al bambino/a e agli altri bambini.
Mentre i genitori hanno l’opportunità di toccare con mano l’organizzazione degli spazi e delle attività, acquisendo una maggiore consapevolezza e tranquillità nel sapere il proprio figlio/a all’interno del nuovo ambiente, bambini e bambine sperimentano le prime esperienze in piccoli gruppi accompagnati dalla mano ferma delle educatrici che li sostengono e contengono gettando le basi per una relazione di reale fiducia.

Il ruolo fondamentale del personale educativo, infatti, è quello di accogliere e sostenere i Piccoli e le loro famiglie prima, durante e dopo l’ambientamento, rispondendo a dubbi, timori, paure, emozioni e bisogni.
Obiettivo del vivere insieme queste giornate è raccontare chi siamo, come agiamo e perché. Condividere insieme le giornate, farsi conoscere, osservare la relazione genitori-figli senza limitarsi al racconto “su carta” del primo colloquio conoscitivo, permette di creare con maggiore facilità un rapporto collaborativo e di fiducia.
Alla “Filastrocca” ci si prende cura del bambino/a e della famiglia, perché soltanto quando il genitore è pronto a lasciare e salutare il figlio/a in nuovo contesto, anche il Piccolo/a può lasciarsi andare, fidarsi e familiarizzare con il nuovo ambiente.